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W3C 无障碍指南(WCAG)3.0将为提升残障用户的网页内容可访问性提供广泛建议。遵循这些指南可满足盲人、低视力及其他视力障碍者,聋人及听力受损者,行动及灵活性受限者,语言障碍者,感官障碍者,认知及学习障碍者,以及多种障碍组合者的需求。这些指南涵盖桌面、笔记本、平板电脑、移动设备、可穿戴设备及其他物联网设备上的网页内容无障碍问题。指南适用于多种类型的网页内容,包括静态、动态、交互式和流媒体内容;视听媒体;虚拟和增强现实;以及替代访问方式和控制。指南也涵盖相关网页工具,如用户代理(浏览器和辅助技术)、内容管理系统、创作工具和测试工具。
本标准中的每条指南都提供了解决残障人士已记录的用户需求的无障碍实践信息。每条指南配有多个要求和断言,用于判断需求是否得到满足。指南还配有针对技术的方法,以满足每项要求或断言。
为跟上技术变化,本规范预计将定期更新,新增方法、要求和指南以应对技术发展带来的新需求。对于正式声明符合性的相关方,提供多种符合性级别,以适应数字内容的多样性及测试类型。
关于WCAG 3的概览及相关技术和教育资料,请参阅WCAG 3.0简介。
本节描述本文件发布时的状态。当前W3C 发布文档列表及本技术报告的最新修订版,请见 W3C 标准与草案索引。
这是对W3C 无障碍指南(WCAG)3.0的更新,包含所有已进入开发状态的要求。
如需评论,请在wcag3 GitHub仓库提交议题。每条评论请单独提交议题,避免在一个议题中评论多个主题。创建GitHub账号提交议题是免费的。如果不便在GitHub提交议题,可邮件至public-agwg-comments@w3.org (评论归档)。
正在进行的指南更新可在公开编辑草稿中查看。
工作草案的发布不代表W3C及其成员的认可。
本文件为草稿,可能随时更新、替换或被其他文件废止。将本文件作为正式文献引用不当,只能作为在研文档引用。
本文件由遵循 W3C 专利政策的工作组产生。 W3C维护公开专利披露列表,展示与本组交付成果相关的专利披露;该页面也包括披露专利的说明。任何个人若知晓某专利被认为含有必要权利要求,须按W3C专利政策第6节披露相关信息。
本文件受 2025年8月18日 W3C流程文档管辖。
本节及其子节仅为建议,不构成正式指南,因此是说明性或非规范性内容。
简介的简明语言摘要
简介
摘要结束
本草案包含已进入开发状态的潜在指南、要求和断言的最新列表。
处于探索状态的要求和断言未包含在本工作草案中。若需查看完整列表,请参考编辑草稿。
审阅本草案时,请考虑以下问题:
此外,工作组欢迎任何支持要求或断言的研究。
如需反馈,请在WCAG 3 GitHub仓库新建议题。每个主题请单独建议题,勿在同一议题中评论多个主题。
如果无法使用GitHub,请将评论邮件发送至public-agwg-comments@w3.org (评论归档)。请将评论写在邮件正文中,不要作为附件发送。
本要求列表比WCAG 2中的成功标准列表更长,原因包括:
WCAG 3.0最终的要求集会与本草案不同,可能会增删、合并要求,也会调整文本。只有部分要求会用于达到基础符合性级别。
在WCAG 3.0起草过程中,本文件每个规范性章节都被赋予一个状态。该状态用于指示章节开发进度、实验采用的准备程度,以及无障碍指南工作组希望收到哪类反馈。
本规范提出了新的模型和指南,以使网页内容和应用对残障人士可访问。W3C 无障碍指南(WCAG)3.0支持广泛的用户需求,采用新的测试方法,并允许指导内容频繁维护,以跟上技术快速变化。WCAG 3.0通过关注用户的功能需求来推动这一演进。这些需求由以结果为导向的指南、要求、断言和技术方法来支持。
WCAG 3.0是Web内容无障碍指南2.2[WCAG22]和更早版本的继任者,但不会废止WCAG 2。还将吸收部分内容并扩展用户代理无障碍指南2.0[UAAG20]和创作工具无障碍指南2.0[ATAG20]。前述版本为其保持15年以上的相关性提供了灵活模型,但技术变化和残障人士需求变化促使我们提出更全面、灵活的新模型以解决内容可访问性。
WCAG 2与WCAG 3.0有诸多不同。WCAG 3.0指南涵盖桌面、笔记本、平板、移动设备、可穿戴设备及其他物联网设备上的网页内容无障碍。指南适用于各类网页内容,包括静态、动态、交互式和流媒体内容;视觉和听觉媒体;虚拟与增强现实;以及替代访问呈现和控制方式。指南也涵盖相关网页工具,如用户代理(浏览器与辅助技术)、内容管理系统、创作工具和测试工具。
本标准中的每条指南都提供了关于解决残障人士已记录用户需求的无障碍实践信息。每条指南由多个要求支持,以判断需求是否满足。指南还配有针对技术的方法,以实现每项要求。
符合WCAG 2.2 Level A和Level AA的内容预计可满足新标准的大部分最低符合性要求,但因WCAG 3.0有额外测试和不同评分机制,要实现完全符合还需额外努力。由于新标准采用不同的符合性模型,无障碍指南工作组预计部分机构将继续使用WCAG 2,部分机构则会迁移至新标准。对于希望迁移到WCAG 3的机构,工作组会提供迁移支持材料,包括映射等方式以便迁移。
本节及其子节包含必须遵循以符合规范的要求,因此属于规范性内容。
指南的简明语言摘要
以下指南正在作为WCAG 3.0的候选,当前是我们预计将在后续草案中更深入探讨的主题列表。列表包括现有的WCAG 2指导及新增要求,未来草案会有所调整。
除非另有说明,要求默认认为所描述内容既以视觉形式也以可编程确定形式提供。
指南
摘要结束
使用WCAG的个人和组织类型多样,包括网页设计师与开发者、政策制定者、采购人员、教师和学生。为满足不同受众需求,将提供多层指导,包括以结果为导向的指南、可测试的要求、断言、丰富的方法集合、资源链接和代码示例。
以下列表是工作组将要探索的潜在指南和要求初始集合,旨在为下一阶段工作提供方向。这些都是草案内容,不应视为WCAG 3.0的最终内容。
通常,探索性内容会在每项下方附有编辑注,列出关切和问题。由于本指南部分仍处于WCAG 3.0早期阶段,这条编辑注涵盖了本节大部分内容。除非另有说明,列表中的所有条目当前均为探索性主题,仅供考虑。并非所有条目都会纳入WCAG 3.0最终版本。
下面列出的指南和要求来源于工作组分析、审查和研究的用户需求。这些内容尚未完善,也未包含必要的例外或方法。部分要求更适合由创作工具或平台层面实现。许多要求还需进一步完善范围,并确保能正确适用于多种语言、文化和书写体系。我们将在进一步探索每项要求时解决这些问题。
补充研究
发布此列表的一个目标是识别当前研究中的空白,并请求协助填补这些空白。
编辑注指出列表中哪些要求缺乏足够研究以完全验证指导并制定支持方法,或需要进一步评估现有研究。如果您了解相关研究,或有意在本领域开展研究,请提交GitHub议题或发送邮件至public-agwg-comments@w3.org (评论归档)。
用户可获得与图像等效的替代方案。
针对每个图像:
等效
在媒体替代中标明发言人身份。
理解媒体所需的声音应在媒体替代中标明或描述。
内容创作者遵循包含媒体替代指导的风格指南。
内容创作者对需要媒体替代的用户进行测试,并根据反馈修正问题。
内容创作者提供支持适当媒体替代的视频播放器。视频播放器包含以下功能(列出所有适用项):
内容创作者已审核媒体替代。
用户可获得用于传递上下文或意义的非文本、非图像内容的替代方案。
本指南的要求和断言尚未出现在此处,因为它们还处于探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参阅编辑草稿。
字幕在整个媒体及相关作品中应保持一致,除非有必要例外。包括字幕文本样式和位置一致,以及发言人、语言、声音的标识方法一致。
字幕及其相关视觉指示器的外观可调,包括字体大小、粗细、风格、颜色、背景色、背景透明度和位置;
在360度数字环境中,字幕始终保持在用户正前方。
即使未聚焦图片,用户也可查看图片说明。
本指南的要求和断言尚未出现在此处,因为它们还处于探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参阅编辑草稿。
用户可获得不依赖单一感官或感知的内容。
本指南的要求和断言尚未出现在此处,因为它们还处于探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参阅编辑草稿。
用户可以阅读以视觉呈现的文本。
针对每个词语:
文本块的默认/作者设定呈现应符合该内容语言的相应取值(或与其字形最相近的所列语言)。
可读文本块(基础)和可读文本风格(基础)基于通用实践,而其补充对应项基于可读性研究。我们需要更多这些语言的可读性研究。
下表中的指标尚待确定,当前内容仅为示例。
| Characteristic | Arabic | Chinese | English | Hindi | Russian |
|---|---|---|---|---|---|
| Inline margin | |||||
| Block Margin | ≥0.5em around paragraphs | ||||
| Line length | 30-100 characters | ||||
| Line height | 1.0 - paragraph separation height | ||||
| Justification | Left aligned or Justified |
文本的默认/作者设定呈现应符合该内容语言的相应取值(或与其字形最相近的所列语言)。
可读文本块(基础)和可读文本风格(基础)基于通用实践,而其补充对应项基于可读性研究。我们需要更多这些语言的可读性研究。
下表中的指标尚待确定,当前内容仅为示例。
| Characteristic | Arabic | Chinese | English | Hindi | Russian |
|---|---|---|---|---|---|
| Font face | |||||
| Font size | Vertical viewing angle of ≥0.2° (~10pt at typical desktop viewing distances) | ||||
| Font width | |||||
| Text decoration | Most text is not bold, italicized, and/or underlined | ||||
| Letter spacing | |||||
| Capitalization | |||||
| Hyphenation |
文本块的呈现可被调整,以符合该内容语言的相应取值(或与其字形最相近的所列语言)。
若用户覆盖外观,信息可能丢失。参见[其他结构指南],在可能情况下确保结构传达含义。
下表中的指标尚待确定,当前内容仅为示例。
| Characteristic | Arabic | Chinese | English | Hindi | Russian |
|---|---|---|---|---|---|
| Inline margin | |||||
| Block Margin | |||||
| Line length | |||||
| Line height | |||||
| Justification | Not applicable | Left aligned |
以下字体特性的呈现可被调整,以符合内容语言(或与其字形最相近的所列语言)的相应取值。
若用户覆盖外观,信息可能丢失。参见[其他结构指南],在可能情况下确保结构传达含义。
下表中的指标尚待确定,当前内容仅为示例。
| Characteristic | Arabic | Chinese | English | Hindi | Russian |
|---|---|---|---|---|---|
| Underlining |
|
||||
| Italics | Disabled | ||||
| Bold | Disabled | ||||
| Font face | |||||
| Font width | |||||
| Letter spacing | |||||
| Capitalization |
|
||||
| Automatic hyphenation | Disabled |
文本块的默认/作者设定呈现应符合该内容语言的相应取值(或与其字形最相近的所列语言)。
可读文本块(基础)和可读文本风格(基础)基于通用实践,而其补充对应项基于可读性研究。我们需要更多这些语言的可读性研究。
下表中的指标尚待确定,当前内容仅为示例。
| Characteristic | Arabic | Chinese | English | Hindi | Russian |
|---|---|---|---|---|---|
| Inline margin | |||||
| Block Margin | |||||
| Line length | |||||
| Line height | |||||
| Justification | Left aligned |
文本的默认/作者设定呈现应符合该内容语言的相应取值(或与其字形最相近的所列语言)。
可读文本块(基础)和可读文本风格(基础)基于通用实践,而其补充对应项基于可读性研究。我们需要更多这些语言的可读性研究。
下表中的指标尚待确定,当前内容仅为示例。
| Characteristic | Arabic | Chinese | English | Hindi | Russian |
|---|---|---|---|---|---|
| Font face | |||||
| Font size | Vertical viewing angle of ≥0.2° (~10pt at typical desktop viewing distances) | ||||
| Font width | |||||
| Text decoration | Most text is not bold, italicized, and/or underlined | ||||
| Letter spacing | |||||
| Capitalization | |||||
| Hyphenation |
数值信息应包含足够的上下文,以避免在呈现日期、温度、时间和罗马数字时产生混淆。
用户无需处理复杂或不清晰的语言即可理解内容。
另请参见:Structure,两者密切相关。
为确保本指南适用于不同语言,AG、COGA与国际化(i18n)成员就一组初始语言达成一致,以对指导进行压力测试。
五种“护栏”语言为:
我们从联合国(UN)的六种官方语言开始,然后移除了法语和西班牙语,因为它们与英语相似。我们加入了印地语,因为它是不在联合国名单上、使用最广泛的语言。
这五种语言涵盖了多样的语言特征,例如:
该列表不包含所有语言,但有助于在可控范围内开展工作,同时使指导对更广泛受众更有用。
我们将与W3C的全球包容社区组、国际化(i18n)工作组等合作,审查并完善这些要求的测试与技术。同时,我们计划在未来为将本指南翻译成更多语言提供指导。
句子不包含不必要的词语或短语。
句子不包含嵌套从句。
使用常用词,并为非常用词提供定义。
缩写在首次出现时应加以解释或写出全称。
为非字面语言(如习语与隐喻)提供解释或明确的替代表达。
为数值信息(如统计数据)提供替代方案。
内容作者已就流程、工作流、关系或时间顺序信息等复杂主题审查书面内容,并添加了补充性的视觉辅助,以帮助读者理解。
对于超过一定长度的文档与文章,应提供摘要。
需要更多研究以确定触发摘要需求的字数阈值。该长度也可能取决于内容所使用的语言。
提供用于辨识词语正确含义所需的字母或变音符号。
这通常适用于阿拉伯语和希伯来语等语言。
内容作者在发布前对内容进行清晰语言审查。
若使用AI工具生成或修改内容,内容作者应有记录在案的流程,由人工审阅并确认内容清晰且准确传达预期含义。
内容作者遵循包含清晰语言指导的风格指南,并有要求编辑遵循该风格指南的政策。
风格指南应包含关于清晰用词及清晰数字的指导,例如避免或解释罗马数字、移除理解内容非必要的数值信息,并为必要的数值信息提供解释,以帮助存在影响认知可访问性的残障用户。
内容作者提供包含清晰语言指导的培训材料,并规定编辑需定期完成该培训。
内容作者进行简明语言审查,以核对所用语言的相应简明语言指导。包括检查:
用户能够看到哪个元素具有键盘焦点。
针对每个可聚焦项:
使用具有足够尺寸、对比变化、邻近对比、清晰风格与邻接性的自定义焦点指示器。
用户可以看到指针焦点的位置。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户使用的交互组件按预期运行。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户仅用键盘即可导航和操作内容。
所有可通过其他输入方式访问的内容,也必须仅用键盘接口即可访问。
“所有内容”包括通过悬停、右键点击等方式提供的内容。
作者定义的键盘命令不得与标准平台键盘命令冲突,或必须可以重新映射。
在导航到、进入或激活某元素后,始终可以通过常见键盘导航技术离开该元素,或通过页面/视图上(或流程中更早的页面/视图上)描述的技术离开该元素。
当键盘焦点被移动时,以下之一为真:
除跳转链接和其他为辅助键盘导航而特意添加但默认隐藏的元素外,按Tab不会将键盘焦点移入Tab动作之前不可见的内容中。
手风琴、下拉菜单和ARIA tab panels是可展开内容的示例。根据该要求,它们不会仅因内部包含在Tab顺序中的元素而展开。它们要么不展开,要么内部不包含任何处于Tab顺序中的元素。
用户可在无需不必要体力或认知负担的情况下使用键盘。
当键盘焦点在同一页面/视图内从一个上下文移动到另一个上下文时,无论是自动还是用户请求,均应保持该焦点,以便当用户返回上一上下文时,键盘焦点恢复到先前位置(除非该位置已不存在)。
当先前的焦点位置已不存在时,最佳做法是将焦点放在被移除位置之前的可聚焦位置。例如:文档中的一组主题标签,每个标签有删除按钮。用户点击位于中间的某个标签的删除按钮。删除后,焦点应放到被删除标签之前的那个标签上。
在页面之间移动时这也很有用,但通常需要由浏览器完成,除非用户处于某个流程中,且该信息在页面之间通过cookie或服务器保存,这样当人返回到页面时仍能恢复旧位置。
内容作者遵循的用户界面设计原则应包括:尽量减小仅使用键盘接口所需的输入命令数量与使用其他输入方式所需命令数量之间的差异。
指针输入应保持一致,且所有功能都可通过简单指针输入以对时间与压力不敏感的方式完成。
对于可通过简单指针输入激活的功能,至少满足以下之一:
任何使用指针输入但非简单指针输入的功能,也可以通过一次简单指针输入或无需计时的一系列简单指针输入来操作。
非简单指针输入的示例包括:双击、滑动手势、多点手势(如捏合、分点点击或双指旋钮)、可变压力或时间要求、以及拖动动作。
复杂指针输入并非被禁止,但它不能成为完成某动作的唯一方式。
指针取消的方法在一组页面/视图内对每种交互类型保持一致,除非不同做法属于必要例外。
在必须不同的情况下,提醒用户会有所帮助。
为语音输入提供替代方式,并便于语音控制。
实现任一功能不应仅能通过语音输入完成,除非语音输入对该功能属于必要例外。
凡有实时双向语音通信的地方,应提供实时文本选项。
用户可以选择使用不同的输入技术及其组合,并在它们之间切换。
如果内容干扰了用户代理的指针或键盘焦点行为,则在视图中用指针选中任意内容,会将键盘焦点移动到该交互元素上,即使用户将指针拖离该元素(以避免激活它)。
当接收并移除指针悬停或键盘焦点时触发了额外内容的显示与隐藏,且该额外内容的视觉呈现由作者控制而非用户代理控制,则以下全部为真:
由用户代理控制的额外内容示例包括通过HTML title 属性创建的浏览器工具提示。
当某项功能(包括输入或导航)可通过不同输入方法实现时,用户可随时在这些输入方式之间切换。
实现任一功能不应仅能通过整体或大幅身体移动完成,除非整体或大幅身体移动对该功能属于必要例外。
这既包括对身体移动的检测,也包括对设备的动作(如摇晃)等需要身体移动的操作。
应为用户提供可替代的认证方法。
生物识别不应成为识别或认证的唯一方式。
语音识别不应成为识别或认证的唯一方式。
用户能知晓并纠正错误。
检测到错误时,应以视觉和编程方式通知用户已发生错误。
错误消息应清楚描述问题。
清晰语言指导中列出了可理解内容的写作要求。
当错误因用户与交互元素互动而产生时,错误消息应包含出错元素的可读名称。如果该交互元素位于流程的其他位置,则错误消息中应包含该页面/视图或流程步骤。
错误消息应包含可自动判定的修正建议,除非这会危及内容的安全或目的。
错误消息应至少通过以下两种方式在视觉上可识别:
不同文化背景下代表错误的符号和颜色可能不同,应据此调整。
错误消息应持续显示,直到用户关闭或错误被解决。
错误消息应与错误来源编程方式关联。
当错误通知与出错项不相邻时,应提供指向错误的链接。
错误消息应在视觉上与错误来源同位。
当用户提交信息时,至少满足以下之一:
提交后,应通知用户已提交的信息及提交状态。
数据录入过程中,应在用户录入数据后且表单提交前进行数据校验。
完成多步骤流程时,应在用户进入下一步骤前完成校验。
用户不会因内容产生身体伤害。
内容不包含为制造运动感而设计的音频跳变,或可暂停或阻止该效果。
当持续时间超过5秒的视觉运动或伪运动属于必要例外时,应提供触发警告通知用户存在此类内容,并为用户提供访问同样信息且可避开视觉运动或伪运动的方式。
用户可通过视觉和辅助技术判断内容之间的关系。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可使用一致且可识别的布局。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可通过视觉和辅助技术判断自己在内容中的位置。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可通过结构理解并导航内容。
另请参见:清晰语言,两者密切相关。
元素之间的关系应编程方式传达。
元素应在地标内以编程方式分组。
元素分组应有标签标明其用途。
元素分组应以逻辑且有意义的标题层次组织。
相关元素应视觉分组。
用户能无障碍地感知和操作用户界面组件及导航。
如控件被禁用,应通过视觉和编程方式提供说明其禁用原因及启用所需操作的信息。
设计为视觉上持续显示的元素应位置可预测,且不会与主要内容重叠导致其不可读或不可用。
用户可获得一致且可替代的导航方式。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可完成任务,无需记忆或完成高级认知任务。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户有足够时间阅读和使用内容。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可完成任务,无需不必要步骤。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户在完成任务时不会遇到误导。
持续性的流程、服务或任务的协议条款变更应告知用户并提供同意机会。
内容不包含双重否定、虚假陈述或其他误导性措辞。
流程完成不得包含人为时间限制,除非该限制对任务属于必要例外。
向用户暗示“如不立即操作将失去利益”即为人为时间限制。
内容不应通过视觉突出其他信息而转移用户对影响财务、隐私或安全信息的注意力。
内容作者对认知和心理健康相关残障人士进行测试,并根据结果修正问题。
用户无需重复输入信息或重复操作。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可理解如何完成任务。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可判断内容是否由第三方提供。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为它们尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
在提供私人和敏感信息时,用户应了解:
显示私人或敏感信息时,应通知用户并提供机制以隐藏信息。
用户应理解所选选项的益处、风险及后果。
在用户签署法律、财务、隐私或安全相关协议前,相关后果应在内容中予以告知。
涉及法律、财务、隐私或安全选择的内容在确认选择前应清楚说明益处、风险和潜在后果。
用户不因算法受到不利影响或伤害。
内容作者训练AI模型时应使用代表性且无偏见的残障相关信息,比例应与总体人口相符。
内容作者应进行可用性测试与伦理审查,以最大限度减少算法对残障人士的不利影响。
用户可以获得帮助。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可以向内容作者反馈意见。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可以控制文本的呈现方式。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可以调整内容的呈现尺寸和方向,使其可视和可用。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可以转换内容以便理解。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可以控制媒体及其替代方案。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可以控制打断。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
用户可以控制潜在的伤害来源。
触觉反馈可以减弱或关闭。
本指南的要求和断言未出现在此处,因为尚未超过探索阶段。 完整的潜在要求和断言列表请参见编辑草稿。
本节及其子节包含必须遵循以符合规范的要求,因此属于规范性内容。
除了标为非规范性的部分外,本规范中的所有创作指南、图示、示例和注释均为非规范性。其他内容均为规范性。
本文件中的关键词MAY(可以)和MUST(必须),应按照 BCP 14 [RFC2119] [RFC8174] 的说明进行解释,仅当这些词以大写形式出现时,如本例所示,才具有特殊含义。
符合性的简明语言摘要
你可能希望声明你的内容或产品符合WCAG 3.0指南。如果确实符合这些指南,我们称之为“符合性”。
如果你想正式声明符合性,必须采用本文件描述的流程。符合性声明不是强制的,即使你不声明,内容也可以符合WCAG 3.0。
本文件包含两类内容:
我们正在探索WCAG 3.0的不同符合性方法。待足够多的指南开发完成后,我们会测试每种方法的效果。
符合性
摘要结束
WCAG 3.0将采用不同于WCAG 2.2的符合性模型,以满足自身要求。开发和验证符合性模型是AG未来几年需完成的重要任务。
AG正在探索基于基础要求、补充要求和断言的模型。
最基本的符合性级别要求满足所有基础要求。这一集合大致等同于WCAG 2.2 AA级。
更高的符合性级别将通过补充要求和断言来定义和达成。AG正探索更高级别是否采用积分、百分比或预定义要求集合(模块)等方式更合适。
AG还在继续探索其他符合性概念,包括符合性级别、问题严重性、形容词评级和预评估检查。
更多信息请参见W3C无障碍指南(WCAG)3.0说明。“无障碍支持”概念考虑了多种用户代理和使用场景。作者如何确定满足指南的某种技术手段在实际中能被真实用户使用的用户代理支持?
本意是不同符合性级别下,用户代理测试责任由作者承担的程度不同。
在基础符合性级别,作者可假定WCAG 3.0提供的方法和技术是可用的。更高符合性级别下,作者可能需要测试技术是否有效,或检查可用用户代理是否满足要求,或两者结合。
这种方法意味着工作组将确保纳入的方法和技术获得用户代理的广泛、国际化支持,并有足够的技术手段满足各项要求。
WCAG 3.0计划采用内容管理系统,为方法/技术标记支持信息。还应有流程让相关方提供信息。
“无障碍支持集”用于更高符合性级别,定义测试所用用户代理和辅助技术。它将包含在符合性声明中,并允许作者使用WCAG 3.0未提供的技术。
针对辅助技术长期存在的bug是否例外,仍在讨论中。
评估内容可访问性时,WCAG 3.0要求指南适用于特定范围。范围可以是一个数字产品内的所有内容,但通常是全体内容的一个或多个子集。原因包括:
因此WCAG 3.0定义了两种内容范围方式:视图和流程。评估以一个或多个完整视图或流程为单位,符合性也以此为依据。
符合性仅针对流程和视图定义。但符合性声明可覆盖一个流程和视图,一系列流程和视图,或多个相关流程和视图。流程中的所有唯一步骤MUST在视图集中体现。流程外的视图MAY也可纳入范围。
我们认识到代表性抽样是大型复杂网站评估可访问性的重要策略。虽然本文件目前未涉及,但我们的目标是在本文件或单独文件中补充说明,确保在指南进入候选推荐阶段前涵盖该内容。欢迎你就如何纳入代表性抽样提出建议和反馈。
本节(及其子节)包含必须遵循以符合本规范的要求,即其为规范性内容。
此处定义的许多术语在日常中也有通用含义。当术语以链接形式指向其定义时,其含义按此处的正式定义理解;当术语未以链接形式出现时,其含义不必与此处正式定义严格对应。这些定义仍在完善中,可能会随着文档的发展而演变。
本术语表涵盖已达到“开发中”或更高成熟度级别的内容所使用的术语。定义本身也带有成熟度级别,且其成熟进度可能与引用它们的内容不同步。AGWG 将尽可能与其他任务组和工作组协作,以在各文档间统一术语。
尚未成为语言组成部分的词、短语或名称的缩写形式
这包括首字母缩略、首字母拼词和数字缩写。
一些公司已将原本的首字母缩略用作公司名称。在这种情况下,新名称就是这些字母(例如 Ecma),该词不再视为缩写。
用于测试的用户代理与辅助技术的组合集合
AGWG 正考虑定义一套用于验证指南时采用的默认用户代理与辅助技术集合。
可访问性支持集可能会因语言、地区或具体情境而异。
若未使用默认的可访问性支持集,应在符合性报告中注明所使用的集合。
在每种操作系统上至少被两个主流免费浏览器支持,且/或在每种操作系统上被各类辅助技术用户累计 80% 使用份额的辅助技术所支持
对用户可读,并可使用其中的任何可操作项
作为用户代理或与主流用户代理协同工作的硬件和/或软件,以提供超出主流用户代理能力、满足残障用户需求的功能
辅助技术提供的功能包括替代呈现(例如合成语音或放大内容)、替代输入方式(例如语音)、额外的导航或定位机制,以及内容转换(例如使表格更易访问)。
辅助技术通常通过使用和监听 API 与主流用户代理交换数据和消息。
主流用户代理与辅助技术之间并非泾渭分明。许多主流用户代理为残障用户提供了一些辅助功能。基本差异在于:主流用户代理面向广泛多样的受众(通常包含有无残障的用户),而辅助技术面向特定残障人群,提供更针对性的帮助。主流用户代理还可能为辅助技术提供重要功能,如从程序对象获取网页内容或将标记解析为可识别的结构。
声音重现的技术
音频可由合成方式生成(包括语音合成)、由真实世界声音录制,或两者兼有。
为无法仅从主声轨理解的重要视觉细节而加入到声轨中的旁白解说
使用软件工具进行的评估,通常用于评估代码层面的特征,并对其他测试应用启发式方法
自动化测试与需要人为判断或经验参与的其他测试类型相对。半自动评估允许机器引导人工对需检查之处进行审查。通过机器学习进行的测试这一新兴领域不包含在此定义中。
在两种视觉状态之间来回切换,以引起注意的方式
另见flash。物体在适当的频率下足够大且闪烁足够明亮时,也可能被归类为闪光。
多于一句的文本
使用摄像头作为运动传感器以检测各种类型的手势(例如“空中”手势)进行控制
这不包括例如网页上的静态 QR 码图像。
隐藏式字幕是可在某些播放器中打开或关闭的等效呈现,并且通常可通过辅助技术读取。
开放式字幕是无法在播放器中关闭的字幕。例如,将字幕以嵌入视频中的文字图像方式呈现。
音频描述可以加字幕,但并非必须,因为其描述的是已以视觉形式呈现的信息。
在一些国家/地区,captions 被称为 subtitles。“subtitles”一词也常用于指呈现音频内容翻译版本的字幕。
在大多数或所有应用与平台上通用、因而可供仅依靠键盘导航用户使用并信赖的键盘导航技术
供作者使用的通用键盘导航技术的充分清单可见 WCAG 的通用键盘导航技术列表。
除单一指针输入之外的任何指针输入
为执行某一特定功能而将元素进行分组的集合
满足指南的所有要求。即便不作正式的符合性声明,符合性仍是遵循指南的重要部分。
参见“符合性”部分了解更多信息。
通过界面传达给用户的信息与感官体验,包括定义内容结构、呈现与交互的代码或标记
仅起美观之用,不提供信息,也不具有任何功能
仅当词语顺序可被重排或替换而不改变其用途时,文本才属于纯装饰性。
声明某事物已过时并正逐步淘汰,通常同时给出推荐替代项
被弃用的文档不再建议使用,并可能在未来不再存在。
包含理解内容所需的语音与非语音音频信息以及视觉信息的文本版本。
当指针的触发刺激被按下时发生的平台事件
在不同平台上,down event 可能有不同名称,如 “touchstart” 或 “mousedown”。
由于不存在以其他方式执行该功能的可行途径,或会从根本上改变功能,因此必须以此方式进行的例外
通过暂停视频以便留出更多时间添加音频描述的音频描述方式
仅当没有额外的音频描述将导致视频的含义丢失,且对白或解说之间的停顿太短时,才使用该技术。
伴随视觉媒体出现且始终在页面上可见的标题、简短说明或注释
一对相对亮度的相反变化,若幅度足够且处于某一频率范围,可能引发部分人群癫痫
关于不被允许的闪光类型,参见通用闪光与红色闪光阈值。
另见blinking。
描述个体能力中的特定缺口,或能力与设计环境/情境之间的特定不匹配的陈述
若满足以下任一条件,则闪光或快速变化的图像序列低于阈值(即内容通过):
其中:
例外:细密、平衡的图案(如白噪声或方格小于 0.1 度(典型观看距离下的视角)的棋盘交替图案)的闪烁不违反上述阈值。
对于通用软件或网页内容,在 1024 × 768 分辨率下观看时,于屏幕任意位置取一块 341 × 256 像素矩形区域,可很好估算标准屏幕与观看距离(如 15–17 英寸屏幕、22–26 英寸观看距离)下的 10 度视野。该 75–85 ppi 的分辨率低于 CSS 规范中的名义 96 ppi,因而更为保守。更高分辨率显示设备呈现相同内容时,图像更小更安全,因此用较低分辨率来定义阈值。
“过渡”是指在相对亮度(或红色闪光的相对亮度/颜色)对时间曲线中,相邻峰谷之间的变化。一次闪光由两次相反的过渡组成。
领域内关于“涉及饱和红色的一对相反过渡”(源自 WCAG 2.2)的新工作定义为:其中一次过渡指向或来自一个状态,该状态满足 R/(R + G + B) ≥ 0.8,且两状态在 CIE 1976 UCS 色度图中的差异大于 0.2(无量纲)。[ISO_9241-391]
已有工具可基于视频屏幕捕获进行分析。然而,若任意一秒内闪光次数 ≤ 3,则无需任何工具即可判断内容自动通过(见上述第 1、2 条)。
用身体或身体部位做出的、用于与技术进行交流的动作
用于组织要求的高层次、通俗语言的结果性陈述
指南为管理者、政策制定者、无障碍新手及其他需要理解概念而无需深入技术细节的人员提供高层次、通俗易懂的结果性陈述。它们以易于理解的方式来组织与呈现要求,帮助非专家学习并理解相关概念。
每条指南都包含独特且具描述性的名称及通俗的高层摘要。指南围绕对比度、表单、可读性等特定主题的功能性需求展开。
指南将相关要求进行分组,并与具体技术无关。
待定义。
对用户输入作出响应,并具有明确可编程确定名称的元素
与非交互元素相对。例如,标题或段落。
测试范围内可测试的最小单元
内容中任何键盘操作将会生效的位置
软件获取“按键输入”的 API(应用程序编程接口)
通过“键盘接口”传递给软件的“按键输入”可能来自多种来源,包括但不限于扫描程序、吸吹式莫尔斯码软件、语音识别软件、各类 AI,以及其他键盘替代物或特殊键盘。
用于实现结果的流程或技术
机制需要满足所声明符合性级别的所有要求。
不对用户输入作出响应,且不包含子部分的元素
若段落中包含链接,则链接两侧的文字可视为静态元素,但整个段落不算。
文本中的字母不构成“更小的部分”。
以超出其标准或辞典含义的方式使用词语或短语,以表达更深层、更复杂的想法
这也称为修辞语言(figurative language)。
为理解内容,用户需要解读词语背后的隐含意义,而非仅其字面或直接含义。
示例包括:
通过单个 URI 使用 HTTP 获取的非嵌入式资源,以及用于渲染或预期一起渲染的其他资源
当某个 URI 可用且代表一组独特内容时,那将是首选的符合性单元。
依赖指针输入的路径而非仅其端点的手势
路径型手势包括时间相关与非时间相关的路径型手势。
位于目标软件之下、为其提供服务的软件或多层软件集合,使目标软件能与硬件、驱动及更底层的软件隔离
平台软件便于目标软件在不同硬件上运行,并提供许多服务(如函数、工具、库),以便更易编写、更新并与其他目标软件更一致地协同工作。
某个软件组件在不同情境下可能既是平台又是客户端。例如,浏览器对页面内容而言是平台,但它也依赖于其下方的操作系统。
平台是产品存在的上下文。
待定义。
私人和敏感信息
测试范围是构成网站、页面集、Web 应用等的所有项、视图与任务流的组合
产品的上下文为平台。
内容的含义及其所有重要属性可由具备可访问性支持的软件功能确定
页面上的静态内容使用户产生运动的感知或感受
在某一颜色空间中任意点的相对亮度,归一化为最暗黑色为 0、最亮白色为 1
在 sRGB 颜色空间中,颜色的相对亮度定义为 L = 0.2126 * R + 0.7152 * G + 0.0722 * B,其中 R、G、B 定义为:
且 RsRGB、GsRGB、BsRGB 定义为:
“^” 表示乘方运算符。(公式来源于 [SRGB]。)
2021 年 5 月之前,定义中的 0.04045 为 0.03928,源自更早版本的规范,现已更新。该调整对在本指南语境中的计算无实际影响。
几乎所有当前用于查看网页内容的系统都假定采用 sRGB 编码。除非已知会用其他颜色空间处理与显示内容,否则作者应以 sRGB 颜色空间进行评估。
若在分发后发生抖动(dithering),则使用源颜色值。若在源端发生抖动,则应使用抖动颜色的平均值(平均 R、平均 G、平均 B)。
已有工具可在进行对比度与闪光测试时自动完成计算。
WCAG 2.2 单独提供了页面以 MathML 展示相对亮度的定义与公式。如何将其纳入 WCAG 3 仍需处理。
减少或消除残障人士所遇障碍的实践所产生的结果
自成一体、涉及一个或多个相关主题或思路的内容部分
一个章节可以包含一个或多个段落,并包括图形、表格、列表与子章节。
使用机器引导人类对需检查之处进行的评估
仅包含一次“点击”事件或一对“按下/抬起”事件,且中间无移动的输入事件
不属于简单指针操作的示例包括双击、拖拽动作、手势、任何多点输入或手势,以及鼠标与键盘的同时使用。
一次仅针对页面/屏幕上单一点位的输入方式——如鼠标、触摸屏上的单指或触控笔
单一指针交互包括点击、双击、点按、拖拽动作与单指滑动手势;与之相对,多点交互需同时使用两个或多个指针,如触摸屏的双指交互,或鼠标与触控笔的同时使用。
一次仅针对视图上单一点位的输入方式——如鼠标、触摸屏上的单指或触控笔
单一指针交互包括点击、双击、点按、拖拽动作与单指滑动手势;与之相对,多点交互需同时使用两个或多个指针,如触摸屏的双指交互,或鼠标与触控笔的同时使用。
单一指针输入与多点输入相对,后者如两指、三指或更多手指/指针同时接触表面,或同时在空中做手势。
激活通常通过点击或点按实现,也可以通过程序模拟点击或点按或其他类似的简单激活来实现。
在大多数平台上通用、为需要仅靠键盘进行导航的用户所依赖的键盘命令
供作者使用的标准键盘导航技术的充分清单可见 WCAG 的标准键盘导航技术列表。
测试范围包含支持特定用户活动的一系列视图
用于评估方法实现情况的机制
可被以编程方式确定的字符序列,且该序列表达的是人类语言中的内容
当指针的触发刺激被释放时发生的平台事件
在不同平台上,up event 可能有不同名称,如 “touchend” 或 “mouseup”。
为用户检索并呈现外部内容的软件
用户通过数字方式开始某一流程时所期望达成的最终目标
用户可进行调整的文本
这可以包括但不限于更改:
运动或序列图像的技术
视频可以由动画或摄影图片构成,或两者兼有。
内容在视口中处于可用状态,包括可通过滚动或平移访问的内容,以及通过展开包含的额外内容,同时视口中的其余内容仍然处于可用状态
模态对话框构成一个新的视图,因为视口中的其他内容不再处于可用状态。
平台呈现内容的对象
作者无法控制视口,且几乎不会知道视口中呈现了什么(例如屏幕上有什么),因为视口由平台提供。在浏览器环境中,硬件平台与内容是隔离的。
内容可以通过一个或多个视口呈现。视口包括窗口、框架、扬声器、虚拟放大镜等。一个视口可以包含另一个视口,例如嵌套框架。由用户代理创建的界面组件(如提示、菜单与警报)不属于视口。
本文件内容尚未成熟,暂无法明确隐私方面的注意事项。审阅本草稿的人员应考虑符合性模型的要求是否会影响隐私。
本文件内容尚未成熟,暂无法明确安全方面的注意事项。审阅本草稿的人员应考虑符合性模型的要求是否会影响安全。
本节展示自 2021 年 1 月 21 日首次公开工作草案发布以来 WCAG 3.0 所做的实质性修改。
完整的 WCAG 3.0 提交历史 和 Silver 提交历史可查阅。
关于参与无障碍指南工作组(AG WG)的更多信息,请访问 工作组主页。
Abi James, Abi Roper, Alastair Campbell, Alice Boxhall, Alina Vayntrub, Alistair Garrison, Amani Ali, Andrew Kirkpatrick, Andrew Somers, Andy Heath, Angela Hooker, Aparna Pasi, Ashley Firth, Avneesh Singh, Avon Kuo, Azlan Cuttilan, Ben Tillyer, Betsy Furler, Brooks Newton, Bruce Bailey, Bryan Trogdon, Caryn Pagel, Charles Hall, Charles Nevile, Chris Loiselle, Chris McMeeking, Christian Perera, Christy Owens, Chuck Adams, Cybele Sack, Daniel Bjorge, Daniel Henderson-Ede, Darryl Lehmann, David Fazio, David MacDonald, David Sloan, David Swallow, Dean Hamack, Detlev Fischer, DJ Chase, E.A. Draffan, Eleanor Loiacono, Filippo Zorzi, Francis Storr, Frankie Wolf, Frederick Boland, Garenne Bigby, Gez Lemon, Giacomo Petri, Glenda Sims, Graham Ritchie, Greg Lowney, Gregg Vanderheiden, Gundula Niemann, Hidde de Vries, Imelda Llanos, Jaeil Song, JaEun Jemma Ku, Jake Abma, Jan Jaap de Groot, Jan McSorley, Janina Sajka, Jaunita George, Jeanne Spellman, Jedi Lin, Jeff Kline, Jennifer Chadwick, Jennifer Delisi, Jennifer Strickland, Jennison Asuncion, Jill Power, Jim Allan, Joe Cronin, John Foliot, John Kirkwood, John McNabb, John Northup, John Rochford, John Toles, Jon Avila, Joshue O’Connor, Judy Brewer, Julie Rawe, Justine Pascalides, Karen Schriver, Katharina Herzog, Kathleen Wahlbin, Katie Haritos-Shea, Katy Brickley, Kelsey Collister, Kim Dirks, Kimberly McGee, Kimberly Patch, Laura Carlson, Laura Miller, Len Beasley, Léonie Watson, Lisa Seeman-Kestenbaum, Lori Oakley, Lori Samuels, Lucy Greco, Luis Garcia, Lyn Muldrow, Makoto Ueki, Marc Johlic, Marie Bergeron, Mark Tanner, Mary Ann Jawili, Mary Jo Mueller, Matt Garrish, Matthew King, Melanie Philipp, Melina Maria Möhnle, Michael Cooper, Michael Crabb, Michael Elledge, Michael Weiss, Michellanne Li, Michelle Lana, Mike Beganyi, Mike Crabb, Mike Gower, Nicaise Dogbo, Nicholas Trefonides, Nina Krauß, Omar Bonilla, Patrick H. Lauke, Paul Adam, Peter Korn, Peter McNally, Pietro Cirrincione, Poornima Badhan Subramanian, Rachael Bradley Montgomery, Rain Breaw Michaels, Ralph de Rooij, Rashmi Katakwar, Rebecca Monteleone, Rick Boardman, Roberto Scano, Ruoxi Ran, Ruth Spina, Ryan Hemphill, Sarah Horton, Sarah Pulis, Scott Hollier, Scott O’Hara, Shadi Abou-Zahra, Shannon Urban, Shari Butler, Shawn Henry, Shawn Lauriat, Shawn Thompson, Sheri Byrne-Haber, Shrirang Sahasrabudhe, Shwetank Dixit, Stacey Lumley, Stein Erik Skotkjerra, Stephen Repsher, Steve Faulkner, Steve Lee, Sukriti Chadha, Susi Pallero, Suzanne Taylor, sweta wakodkar, Takayuki Watanabe, Tananda Darling, Theo Hale, Thomas Logan, Thomas Westin, Tiffany Burtin, Tim Boland, Todd Libby, Todd Marquis Boutin, Victoria Clark, Wayne Dick, Wendy Chisholm, Wendy Reid, Wilco Fiers。
这些研究者选择了 Silver 项目的研究问题,进行了研究,并慷慨地允许我们使用研究结果。
WCAG 成功标准可用性研究
物联网(IoT)教育:对残障学生的影响
UX 专业人员对 WCAG 的使用
网页无障碍感知(伍斯特理工学院学生项目)
本出版物部分由美国联邦政府卫生与公众服务部、国家残障、独立生活与康复研究所(NIDILRR)资助,最初合同号为 ED-OSE-10-C-0067,后为 HHSP23301500054C,现在为 HHS75P00120P00168。本文内容不一定代表美国卫生与公众服务部或美国教育部的观点或政策,也不代表对商品、商业产品或组织的提及即美国政府的认可。
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